Skip to main content

Pendidikan Karakter (Pengertian, Prinsip, Peran, Keutamaan )

Infodasar.com-Pendidikan tidak hanya tentang mempelajari mata pelajaran seperti matematika, bahasa Inggris, dan sains. Pengertian pendidikan yang lebih komprehensif membahas emosi, kepribadian, dan karakter juga. Orang tua saat ini mencari sekolah yang membantu anak-anak mereka menjadi orang dewasa yang sehat, seimbang, dan berpikiran sipil. Inilah sebabnya mengapa pendidikan karakter sangat penting. Ini memberikan pendekatan holistik untuk pembelajaran dan pengembangan. Mari kita jelajahi bagaimana pendidikan karakter membantu anak-anak belajar dan mengembangkan nilai-nilai penting.
Pendidikan Karakter

Pengertian Pendidikan Karakter


Pengertian paling mendasar dari pendidikan karakter adalah pendekatan terhadap pendidikan yang menggabungkan nilai-nilai, etika, kematangan emosi dan rasa kewarganegaraan. Bagi banyak orang, ini terdengar sederhana, langsung dan bahkan jelas. Namun, pendidikan modern sebagian besar telah berkembang ke arah lain, yang berfokus sepenuhnya pada akademik siswa dan, pada tingkat lebih rendah, perkembangan fisik (mis. Pendidikan jasmani, olahraga). Namun, di dunia modern, orang tua dan pendidik semakin menyadari perlunya pendekatan baru namun tradisional untuk pendidikan, yang menekankan karakter serta pengembangan intelektual.

Prinsip Pendidikan Karakter


Tidak ada formula yang tepat untuk kurikulum yang menggabungkan pendidikan karakter. Seperti halnya pendekatan untuk belajar, ada teori yang berbeda tentang bagaimana menanamkan nilai-nilai positif dan sifat-sifat karakter. Ini juga berbeda menurut budaya dan usia siswa. Namun, ada prinsip-prinsip umum tertentu yang disepakati oleh para pendukung pendidikan karakter. 

Baca Juga : Strategi Pembelajaran Efektif Bagi Pendidikan Karakter Siswa SD

Terdapat 11 Prinsip Pendidikan Karakter yang perlu dipahami oleh setiap guru dan orang tua meliputi:
1. Pendidik mempromosikan nilai-nilai etika dan kinerja inti untuk menanamkan karakter yang baik pada siswa.
2. Pengertian karakter yang komprehensif, yang mencakup pikiran, emosi, dan tindakan.
3. Pendidik menggunakan pendekatan yang disengaja, proaktif, dan komprehensif untuk pengembangan karakter.
4. Untuk mendukung proses ini, sekolah menciptakan komunitas yang peduli dan mendukung.
5. Pendidik mendorong siswa untuk berkembang secara moral dan memberikan peluang untuk tumbuh secara moral.
6. Sekolah menciptakan lingkungan akademik yang menantang untuk membantu siswa mengembangkan karakter.
7. Pendidik menumbuhkan motivasi diri pada siswa.
8. Pendidik dan semua staf sekolah adalah bagian dari komunitas pembelajaran etis dan mematuhi nilai-nilai yang sama yang mereka ajarkan.
9. Sekolah menumbuhkan nilai-nilai kepemimpinan.
10. Sekolah melibatkan orang tua dan anggota masyarakat lainnya sebagai mitra dalam upaya pembangunan karakter.
11. Sekolah secara teratur menilai budaya mereka, staf mereka dan keberhasilan mereka secara keseluruhan dalam membina pengembangan karakter.

Seperti yang dapat Anda lihat dari daftar ini, pendidikan karakter melibatkan pendekatan komprehensif yang mencakup kurikulum akademik yang kuat, staf yang berdedikasi, dan kemitraan dengan orang tua dan masyarakat luas. Ini adalah pendekatan yang lebih menantang untuk pendidikan daripada yang berfokus terutama pada akademisi. 

Membangun karakter adalah tujuan yang lebih rumit dan lebih luas jangkauannya. Namun, ini merupakan pendekatan untuk pendidikan, dengan potensi untuk menghasilkan hasil yang luar biasa. Alih-alih sekadar mengajarkan informasi kepada siswa, ini berupaya membantu mereka berkembang menjadi warga negara yang etis dan bertanggung jawab.

Peran Pendidik dalam Membangun Karakter


Ada beberapa keberatan umum terhadap pendidikan karakter, berdasarkan pada beberapa kepercayaan alami tetapi salah arah tentang peran yang tepat dari sekolah dalam mengembangkan karakter. Orang sering berasumsi bahwa orang tua dan bukan pendidik bertanggung jawab untuk mengembangkan nilai-nilai pada anak-anak. Sementara orang tua tentu memiliki peran besar dalam hal ini, mereka tidak dapat memikul tanggung jawab ini sendirian.

Memang benar bahwa anak-anak, pada saat mereka mulai bersekolah, telah mengembangkan banyak sifat kepribadian. Ketika anak-anak berinteraksi dengan rekan dan guru mereka, mereka memiliki banyak kesempatan untuk belajar pelajaran yang berharga. Pendidik yang mengabaikan pembangunan karakter mengabaikan peluang penting untuk membantu siswa tumbuh menjadi orang dewasa yang bertanggung jawab.
Seorang anak yang menghabiskan enam jam atau lebih di sekolah setiap hari belajar banyak pelajaran yang tidak ada hubungannya dengan akademisi. Ia belajar bermain, berbagi, bersosialisasi, dan menyelesaikan konflik. Terlalu sering, anak-anak mempelajari pelajaran ini secara sembarangan atau sesuai dengan preferensi pribadi seorang guru atau anggota staf yang ada di dekatnya. Pendidikan karakter mensistematisasikan pelajaran ini, memungkinkan siswa untuk mengembangkan kompas moral.

Tujuan pendidikan karakter bukan untuk menggantikan pengaruh orang tua tetapi untuk mendukungnya. Di bawah model ini, pendidik bekerja erat dengan orang tua dan seluruh masyarakat sebagai mitra dalam pengembangan karakter.

Pendidikan Karakter Merupakan Masa Depan Pendidikan 


Prinsip-prinsip pendidikan karakter tentu bukan hal baru. Dalam banyak hal, mereka konsisten dengan ide-ide yang lebih tradisional tentang pendidikan. Pada saat yang sama, pendidik modern yang menganut model ini tidak berusaha untuk merebut kembali masa lalu. Mereka, sebaliknya, berusaha menciptakan lingkungan yang membantu siswa menghadapi tantangan hidup di dunia yang kompleks dan cepat berubah.

Orang tua, juga siswa, menikmati manfaat pendidikan karakter. Dalam masyarakat di mana pengaruh seperti media dan internet terus-menerus menghujani anak-anak dengan pesan, lebih penting daripada sebelumnya untuk memberikan bimbingan dan keseimbangan, baik di rumah maupun di ruang kelas. Tidak realistis mengharapkan orang tua sendiri untuk menonton dan membimbing anak-anak sepanjang hari.

Banyak orang tua menyadari perlunya membesarkan anak-anak mereka di komunitas yang menumbuhkan nilai-nilai penting. Pengaruh tradisional, seperti tetangga, lembaga keagamaan, dan organisasi masyarakat setempat lebih sulit ditemukan saat ini. Orang-orang menghabiskan berjam-jam bekerja, sering berpindah, berganti pekerjaan, dan semakin terfragmentasi dalam lingkaran sosial mereka sendiri. Sekolah memberikan salah satu dari sedikit pengaruh stabil pada kehidupan anak-anak. Pendidikan karakter adalah model yang memberi siswa nilai-nilai inti bersama dengan instruksi akademik. Jenis pendidikan ini sangat penting untuk membesarkan generasi berikutnya.
Comment Policy: Please write your comments that match the topic of this page's posts. Comments that contain links will not be displayed until they are approved.
Open Comment
Close Comment