Skip to main content

Pengertian Psikologi Pendidikan Secara Umum dan Menurut Kajian Para Ahli

Pengertian Psikologi Pendidikan Secara Umum

Infodasar.com-Psikologi pendidikan adalah bidang psikologi yang berkaitan dengan studi dan penilaian metode pengajaran, dan dengan membantu setiap siswa yang memiliki masalah pendidikan.

Psikologi pendidikan merupakan studi tentang metode pelatihan dan pengajaran dan efektivitasnya, dan masalah yang dialami dalam mempelajari materi formal khususnya, studi tentang bagaimana membantu orang, khususnya anak-anak sekolah, dengan masalah belajar untuk mengatasi kesulitan mereka
Pengertian Psikologi Pendidikan

Psikologi pendidikan adalah studi tentang bagaimana individu belajar, termasuk topik-topik seperti hasil siswa, proses akademik, perbedaan individu dalam belajar, pelajar berbakat dan berbagai ketidakmampuan belajar. Mereka yang berada di bidang ini akan mempelajari bagaimana manusia belajar dan menyimpan pengetahuan, khususnya dalam pengaturan pendidikan seperti ruang kelas. Proses ini mencakup proses pembelajaran emosional, sosial, dan kognitif. Beberapa dari banyak bidang fokus dalam cabang psikologi ini meliputi metode pengajaran dan pengujian, lingkungan kelas, dan pembelajaran, masalah sosial, dan perilaku yang dapat menghambat pembelajaran. Sebagian besar psikologi pendidikan dirancang untuk digunakan dengan anak-anak, mulai dari bayi hingga remaja. Dengan meningkatnya jumlah siswa dewasa yang melanjutkan pendidikan mereka, banyak studi psikologi pendidikan mulai fokus pada proses pembelajaran orang dewasa. Bidang psikologi pendidikan melibatkan sejumlah disiplin ilmu lain, termasuk psikologi perkembangan, psikologi perilaku, dan psikologi kognitif.

Baca Juga : Cara Sederhana Menjaga Kesehatan Mental Anda

Pengertian Pendidikan Menurut Kajian Para Ahli

Dalam psikologi pendidikan, guru mencari kondisi pikiran yang tidak biasa atau terganggu pada siswa sehingga dapat memberikan obat kepada mereka.

Skinner mengartikan Psikologi Pendidikan sebagai cabang psikologi yang berhubungan dengan pengajaran dan pembelajaran.

Crow and Crow memberikan pengertian Psikologi pendidikan yaitu untuk menggambarkan dan menjelaskan pengalaman belajar seseorang sejak lahir hingga usia tua.

Menurut Honey Premendra, Psikologi pendidikan terdiri dari dua kata 'pendidikan' dan 'psikologi.' Istilah pendidikan berasal dari kata latin 'educatum' yang berarti mengeluarkan atau mengeluarkan kualitas batin (karena diyakini bahwa semua ada di sana sejak lahir , dalam individu, tetapi dalam bentuk pasif) dari individu dalam lingkungan yang harmonis dan tepat sehingga yang terbaik dari setiap individu dapat dicapai dalam semua aspek psikologi, fisiologi, spiritual, nilai, etika dan lain-lain. 

Juga psikologi berkaitan dengan cabang ilmu pengetahuan yang berurusan terutama dengan perilaku setiap individu, sehingga setiap aspek pikiran tidak dapat dikecualikan. Ini berarti, ini menyangkut pengamatan, analisis, penelitian, dan studi tentang perilaku individu di jalan meskipun peristiwa mental internal itu terjadi karena mereka mempengaruhi perilaku eksternal dan respons dalam satu atau lain cara.

Secara harfiah kedua kata ini bergabung untuk membentuk Psikologi Pendidikan yang dapat didefinisikan sebagai cabang psikologi terapan, yang berkaitan dengan penerapan prinsip-prinsip psikologis, teori, fenomena, penelitian dan temuan untuk mendidik orang-orang yang peduli mereka bersama-sama dalam referensi khusus untuk psikologis keprihatinan dan studi situasi, masalah dan hubungan sebab dan akibat perilaku siswa dan guru baik yang mempengaruhi pendidikan secara langsung atau tidak langsung.


Selain itu Psikologi pendidikan dapat diartikan sebagai cabang psikologi yang berhubungan dengan aspek psikologis, situasi, efek input-output dari semua orang yang terlibat dalam proses belajar-mengajar, terutama siswa, guru dan lingkungan belajar mengajar mereka, dalam referensi khusus untuk faktor-faktor utama yang mempengaruhi hasil belajar-mengajar mereka dalam segala aspek.

Pada dasarnya, psikologi pendidikan adalah cabang psikologi terapan yang dikembangkan untuk membantu tidak hanya siswa dan guru, tetapi juga orang lain seperti kepala sekolah, administrator, pembuat kebijakan, pembimbing dan penasihat, untuk mengetahui, menangani dan memahami semua aspek dan situasi psikologis dan pengaruh mereka yang mempengaruhi hasil belajar mengajar mereka dalam masalah apa pun.
Jadi psikologi pendidikan adalah psikologi belajar-mengajar. Psikologi pendidikan membantu guru untuk memahami perkembangan murid-muridnya yaitu kisaran dan batas kapasitas mereka. 

Baca Juga : Pengertian Psikologi Secara Umum dan Menurut Para Ahli

Perspektif Psikologi Pendidikan

Para peneliti dalam bidang Psikologi Pendidikan sering menggunakan berbagai perspektif teoretis ketika menghadapi masalah dalam bidang tersebut. Beberapa perspektif psikologis yang paling umum digunakan diterapkan pada bidang Psikologi Pendidikan meliputi:

Perspektif Perilaku 

Perspektif Perilaku menguraikan bahwa perilaku dipelajari dengan cara mengkondisikan. Psikolog yang menggunakan perspektif ini bergantung pada prinsip pengkondisian operan untuk menjelaskan bagaimana pembelajaran terjadi. Dengan menggunakan model ini, seorang guru mungkin memberikan token yang dapat ditukar dengan hal-hal seperti permen atau waktu luang untuk menghargai perilaku yang baik.

Perspektif Perkembangan 

Perspektif Perkembangan berfokus pada cara anak-anak mengumpulkan keterampilan dan pengetahuan baru selama perkembangan. Menggunakan tahapan perkembangan kognitif Jean Piaget adalah contoh utama dari teori perkembangan yang berharga yang menyelidiki bagaimana anak-anak tumbuh secara intelektual. Pemahaman menyeluruh tentang bagaimana anak-anak berpikir pada berbagai tahap perkembangan, dapat membantu psikolog pendidikan lebih memahami apa yang mampu dilakukan anak-anak di setiap titik pertumbuhan mereka.

Perspektif Kognitif 

Perspektif Kognitif telah menjadi semakin populer dalam beberapa tahun terakhir, sebagian besar karena cara menggabungkan hal-hal seperti ingatan, kepercayaan, emosi, dan kontribusi motivasi yang diterapkan untuk proses pembelajaran. Psikologi kognitif mengevaluasi bagaimana orang berpikir, belajar, mengingat, dan memproses informasi. Psikolog pendidikan yang menggunakan perspektif kognitif fokus pada bagaimana anak-anak menjadi termotivasi untuk belajar, bagaimana mereka mengingat hal-hal yang mereka pelajari, bagaimana mereka memecahkan masalah, dan bagaimana mereka menjadi termotivasi untuk belajar dan lain-lain.
Comment Policy: Silahkan tuliskan komentar Anda yang sesuai dengan topik postingan halaman ini. Komentar yang berisi tautan tidak akan ditampilkan sebelum disetujui.
Buka Komentar
Tutup Komentar